І. Спишіть речення, вставляючи пропущені букви е або и. Правильність написання перевірте за орфографічним словником.

1. І ось уперіщив дощ, зашумів над полями, над пасікою (В. Приходько). Підмет - дощ, присудок -  уперіщив, зашумів.

2. Мерзнуть зорі в небі сірім (В. Підпалий). Підмет - зорі, присудок - мерзнуть.

3. Признаюсь у любові лісам, полям, заплавам рік (В. Крищенко). Присудок - признаюсь.

4. Прилетіли ластів’ята, сіли край віконця, принесли у нашу хату весняного сонця (В. Крищенко). Підмет - ластів’ята, присудки - Прилетіли, сіли, принесли.

5. Травневе сонце в травах спочивало (В. Підпалий). Підмет - сонце, присудок - спочивало.

II. Підкресліть граматичні основи. Укажіть речення з одним головним членом - речення №3.

Підкресліть підмети однією лінією, присудки - двома.

III. Випишіть усі словосполучення з першого речення. Чи будете ви виписувати граматичну основу? Чому? - Ні, граматична основа - це не словосполучення.

Зашумів над полями, Зашумів над пасікою.

До словосполучень не належать:
• підмет з присудком (мама усміхнулася);
• іменник чи займенник з прийменником (перед школою, наді мною),
• однорідні члени речення (дощ і вітер).

Словосполучення — це щонайменше два самостійних слова(які належать до самостійних частин мови), одне з яких є головним, а інше — залежним.

слово "ось" - ча́стка — службова частина мови