Головна » Файли » Бібліотека педагога

Дитина: Освітня програма для дітей від двох до семи років
09.11.2019, 22:54
загрузка...

Дитина: Освітня програма для дітей від двох до семи років / наук. кер. проекту В.О. Огнев’юк ; авт. кол.: Г.В. Бєлєнька, О.Л. Богініч, Н.І. Богданець-Білоскаленко [та ін.] ; наук. ред.: Г.В. Бєлєнька, М.А. Ма-шовець ; Мін. осв. і науки України, Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. — К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2016. — 304 с.

ОЗНАЙОМИТИСЯ

 

 

ЗМІСТ

Вступне слово . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Програма «Дитина»: погляд з історії у сьогодення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Пояснювальна записка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Сім’я і дитячий садок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

ЗМІСТ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ДІТЬМИ ВІД ДВОХ ДО СЕМИ РОКІВ

Перша молодша група «Крихітки» (третій рік життя)

Особистість дитини Вікові особливості психічного розвитку дітей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Здоров’я та фізичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Мовлення дитини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Дитина в соціумі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Гра дитини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Дитина у природному довкіллі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Дитина у світі культури

Образотворча майстерня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Музичний калейдоскоп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Театральна мозаїка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Літературна скринька . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Друга молодша група «Малята» (четвертий рік життя)

Особистість дитини

Вікові особливості психічного розвитку дітей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Здоров’я та фізичний розвиток. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Мовлення дитини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Дитина в соціумі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Гра дитини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Дитина у природному довкіллі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Дитина у світі культуриОбразотворча майстерня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

Музичний калейдоскоп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Театральна мозаїка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

Літературна скринька . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

Діти з особливими освітніми потребами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

Середня група «Чомусики» (п’ятий рік життя)

Особистість дитини

Вікові особливості психічного розвитку дітей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

Здоров’я та фізичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

Мовлення дитини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Дитина в соціумі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

Гра дитини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

Дитина у природному довкіллі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

Дитина у світі культуриОбразотворча майстерня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

Музичний калейдоскоп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

Театральна мозаїка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

Літературна скринька . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Діти з особливими освітніми потребами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

Старша група «Фантазери-мрійники» (шостий рік життя)

Особистість дитини Вікові особливості психічного розвитку дітей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

Здоров’я та фізичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

Мовлення дитини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160

Дитина в соціумі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Гра дитини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

Дитина у природному довкіллі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

Дитина у світі культуриОбразотворча майстерня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186

Музичний калейдоскоп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188

Театральна мозаїка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

Літературна скринька . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195

Діти з особливими освітніми потребами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 

Зміст«Дослідники» (сьомий рік життя)

Особистість дитини Вікові особливості психічного розвитку дітей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

Здоров’я та фізичний розвиток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205

Мовлення дитини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

Дитина в соціумі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219

Гра дитини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

Дитина у природному довкіллі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229

Дитина у світі культури

Образотворча майстерня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

Музичний калейдоскоп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237

Театральна мозаїка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241

Літературна скринька . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

Діти з особливими освітніми потребами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243

Місточок до школи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

ВАРІАТИВНА ЧАСТИНА БКДО

Подорожуємо у світ англійської мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251

Комп’ютерна грамота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267

Шахи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

Хореографія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272

Рекомендована література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292

Авторський колектив

Освітньої програми для дітей від двох до семи років «Дитина» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299

Категорія: Бібліотека педагога | Додав:
Переглядів: 50 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
avatar