Головна » Файли » МАТЕРІАЛИ РОСІЙСЬКОЮ » учебники для 1-4 кл

Kалендарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс
31.08.2015, 21:58
загрузка...

__________________________________________________________________наименование общеобразовательного учебного заведения

 

СОГАСОВАНО:                                              УТВЕРДЖЕНО:

Заместитель директора по УВР                        ДИРЕКТОР

____________________________            ____________________________

подпись                                                              подпись

 

______________________________                   ____________________________

                   (ФИО)                                                         (ФИО)

 

«_____»________________ 20___ р.     «_____»________________ 20___ р.

Ориентировочное

календарно-тематическое планирование 

 по русскому языку

в _______ классе

на 20_____ −20_____ учебный год

 

учителя: _________________________________________

 

                  Рассмотрено на заседании методобъединения (кафедры) ____________________________________________________________________________________________________________________________

Протокол № ______ от «_____»______________20_______ р.

Руководитель  методобъединения (кафедры)

 

 _________________________________________________________________

                                                          ( ФИО)

Составлено к учебнику: Э.С. Сильнова, Н.Г. Каневская, В.Ф. Олейник. Русский язык : учебник для 4-го кл. общеобразоват. учеб. заведений.Киев : Генеза, 2015 в соответствии с учебной программой, утвержденной Министерством образования и науки Украины (Приказ Министерства образования и науки Украины от 12.08.2011 № 1050) : Учебные программы для общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения : 1–4 кл. (с учетом изменений, утвержденных приказом МОНУ от 22.12.2014 № 140).

 

 

Ориентировочное календарно-тематическое планирование

 

№ урока

Дата

Тема урока. Основные виды работы

Примечания

 

1 СЕМЕСТР

(43 часа, из них 2 часа резервного времени)

Повторение изученного во 2 и 3 классах (4 часа)

1

 

Устная и письменная речь.

Ознакомление с учебником и рабочей тетрадью.

 

2

 

Состав слова. Правописание.

Разбор слов по составу.

 

3

 

Виды орфограмм в корнях слов. Правописание.

Разбор слов по составу.

 

4

 

Правописание слов с изученными орфограммами.

Звукобуквенный разбор слов.

Построение письменного высказывания.

 

 

Текст (7 часов и 2 часа контроля)

5

 

Повторение изученного о тексте.

 

6

 

Типы текстов.

Составление текста-рассуждения.

 

7

 

Типы текстов.

Распознавание и составление текстов разных типов.

Изложение текста по данному плану.

 

8

 

Тема. Основная мысль текста. Ключевые слова. Заглавие. Выборочное списывание.

 

9

 

Зачин. Основная часть. Заключение. Абзац.

Выборочный пересказ текста.

 

10

 

Связь предложений в тексте. Диалог.

 

11

 

Речевой этикет. Стили речи.

Составление текста поздравления.

 

12

 

Контрольный диктант.

 

13

 

Обобщение знаний по разделу «Текст».

Анализ результатов контрольного диктанта.

Упражнение в аудировании.

 

 

Предложение (7 часов и 2 часа контроля)

14

 

Понятие о предложении.

 

15

 

Типы предложений по цели высказывания и интонации. Обращение.

 

16

 

Главные и второстепенные члены предложения.

 

17

 

Связь слов в предложении. Словосочетание.

Контрольное списывание.

 

18

 

Однородные члены предложения.

 

19

 

Знаки препинания при однородных членах предложения.

Построение связного высказывания по рисунку и личным впечатлениям.

 

20

 

Употребление в речи предложений с однородными членами.

 

21

 

Предложения с прямой речью.

Знаки препинания при прямой речи.

 

22

 

Письменная проверка знаний и умений по разделам «Текст», «Предложение».

 

 

Слово (50 часов)

З н а ч е н и е   с л о в а (2 часа)

23

 

Однозначные и многозначные слова.

Прямое и переносное значение слова.

 

24

 

Прямое и переносное значение слова.

Синонимы и антонимы.

Значения устойчивых сочетаний слов.

 

 

Ч а с т и   р е ч и.  П р а в о п и с а н и е (48 часов)

Имя существительное (13 часов, 4 часа контроля и 2 часа резервных)

25

 

Имя существительное как часть речи.

 

26

 

Род имен существительных.

 

27

 

Изменение имен существительных по числам.

 

28

 

Контрольное изложение.

 

29

 

Изменение имён существительных по падежам (склонение).

 

30

 

Употребление в речи падежных форм имен существительных с предлогами и без предлогов.

 

31

 

Три склонения имен существительных.

 

32

 

Падежные окончания имен существительных первого склонения.

 

33

 

Употребление в речи имен существительных первого склонения.

Контрольное списывание.

 

34

 

Падежные окончания имен существительных второго склонения.

Различение имен существительных в форме именительного и винительного падежей.

 

35

 

Употребление в речи имен существительных второго склонения.

Составление высказывания по описанной ситуации с опорой на личный опыт.

 

36

 

Падежные окончания имен существительных третьего склонения.

Различение имен существительных в форме именительного и винительного падежей.

 

37

 

Изменение по падежам имен существительных во множественном числе.

Разбор имени существительного как части речи.

 

38

 

Контрольный диктант.

 

39

 

Контрольное аудирование.

Анализ результатов написания контрольного диктанта.

 

40

 

Резервный урок.

 

41

 

Обобщение и самопроверка знаний и умений учащихся по теме «Имя существительное».

 

42

 

Письменный контроль знаний и умений учащихся.

 

43

 

Резервный урок.

 

 

2 СЕМЕСТР

 (44,5 часа, из них 2 часа резервного времени)

Имя прилагательное (10 часов и 1 час – контроль)

44

 

Имя прилагательное как часть речи.

Построение текста-рассуждения.

 

45

 

Род и число имен прилагательных.

 

46

 

Изменение имен прилагательных по падежам (склонение).

 

47

 

Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода.

 

48

 

 

Правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода.

Обучающее изложение.

 

49

 

Имена прилагательные мужского и женского рода, отвечающие на одинаковые вопросы.

Разбор имени прилагательного как части речи.

 

50

 

 

Употребление имен прилагательных в речи.

Составление текста-описания внешности и характера человека.

 

51

 

Произношение и написание суффиксов и приставок в именах прилагательных.

 

52

 

Изменение по падежам имен прилагательных в форме множественного числа.

 

53

 

 

Обобщение и самопроверка знаний и умений по теме «Имя прилагательное».

 

54

 

Письмо по памяти.

Контрольный диктант.

 

 

Имя числительное (4 часа и 1 час – контроль)

55

 

Имя числительное как часть речи.

Количественные и порядковые имена числительные.

Анализ результатов написания контрольного диктанта.

 

56

 

 

Изменение количественных числительных по падежам.

Составление письменного высказывания по рисунку.

 

57

 

Изменение порядковых числительных по падежам.

 

58

 

 

Обобщение знаний и умений по теме «Имя числительное».

Составление письменного высказывания.

 

59

 

Повторение и самопроверка знаний и умений по теме «Имя числительное».      

Контрольное списывание.

 

 

 

Местоимение (4 часа и 2 часа – контроль и обобщение)

 

60

 

Местоимение как часть речи.

 

61

 

Личные и указательные местоимения.

Изменение местоимений.

Упражнение в аудировании.

 

62

 

Изменение личных и указательных местоимений по падежам и родам.

 

63

 

Роль местоимений в речи.

Составление вопросов и текста-описания по рисунку.

 

64

 

Обобщение знаний по теме «Местоимение».

 

65

 

Письменная проверка знаний и умений учащихся (именные части речи).

 

 

 

Глагол (14 часов и 1 час контроль)

 

66

 

Глагол как часть речи.

Анализ результатов выполнения контрольной работы.

 

67

 

Роль глагола в речи.

Выразительные возможности глагола.

 

68

 

Правописание не с глаголами.

 

69

 

Изменение глаголов по временам.

 

70

 

Неопределённая форма глагола.

 

71

 

Изменение глаголов прошедшего времени.

 

72

 

Написание глаголов неопределённой формы и прошедшего времени.

 

73

 

Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.

 

74

 

Обозначение на письме безударных гласных в окончаниях глаголов настоящего и будущего времени.

 

75

 

Первое лицо глаголов настоящего и будущего времени.

 

76

 

Второе и третье лицо глаголов настоящего и будущего времени.

Сочинение по картине.

 

77

 

Глаголы, оканчивающиеся на -ся, -сь.

 

78

 

Произношение и написание -тся и -ться в глаголах.

Разбор глагола как части речи.

 

79

 

Обобщение знаний по теме «Глагол».

Контрольное аудирование.

 

 

 

Наречие (3 часа)

 

80

 

Наречие как часть речи.

 

81

 

Наречия, отвечающие на вопросы г д е? к о г д а? к а к?     п о ч е м у? з а ч е м?

 

82

 

Закрепление и самопроверка знаний о наречии.

Составление устного высказывания по содержанию рисунка  с использованием наречий.

 

83

 

Резервный урок.

 

 

Повторение (2 часа и 2 часа – контроль)

84

 

Письменная проверка знаний и умений учащихся. Повторение изученного в течение учебного года.

 

85

 

86

 

Повторение и обобщение материала, изученного в 4-м классе.

Анализ результатов контроля знаний и умений учащихся.

Контрольное сочинение.

 

87

 

Контрольный диктант.

 

88

 

Резервный урок.

Подведение итогов учебной работы в 4 классе.

 

Категорія: учебники для 1-4 кл | Додав: | Теги: 4 класс, Kалендарно-тематическое, языку, планирование, по русскому
Переглядів: 1226 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
avatar