Головна » Файли » Сценарії свят

Сценарій спортивного свята «козацькі розваги» для юнаків 10–11 класів
27.10.2019, 01:45
загрузка...

Мета:
 Формувати інтерес учнів до історії та культури українського козацтва;
 Сприяти патріотичному вихованню, баченню своєї особистості як частки великого українського народу;
 Сприяти розвитку загальної витривалості, спритності, швидкості;
 Виховувати в учнів культуру поведінки, почуття гідності, колективізму.
Козацькі розваги
Учень 11-а класу:
-козаки, струнко стояти!
Ясновельможний гетьман війська запорозького ! Нащадки славетного засновника Січі Запорозької Гетьмана Байди Вишневського до проведення козацьких розваг готові!
Учитель:
-Радий вітати юне покоління! Провести козацький переклик!
учні 11-а, 11-б, 10-а, 10-б класів (виголошують назву, девіз ).
1ведучий
За шляхами, за дорогами ,
За дніпровськими порогами,
За лісами за високими
Наші прадіди жили.
2ведучий:
Мали січ козацьку спільну,
Цінували волю вільну,
І країну свою рідну ,
Як зіницю берегли.
1 Ведучий:
-Запорозька Січ! Мабуть немає жодної людини в нашій багатостраждальній Україні , яка не знала б про славетну Запорозьку Січ , про козаків, про їхні героїчні подвиги. Про це написано багато дум, пісень, віршів, книг.
2ведучий:
-так давайте сьогодні разом спробуємо вписати свої рядки до книги козацької слави
1ведучий:
-військо запорізьких козаків , яке діяло на поганій території за дніпровськими порогами , можна назвати загоном спеціального призначення , а запорізького воїна сучасним терміном «спецназівцем» . Козаки були богатирями , рівних яким ніде не було .
2 ведучий:
-Зовнішньому вигляду козацьких богатирів відповідала їхня виключна фізична сила . Одні- тугі луки граючи натягували ; другі – товстенні залізні смуги , що снопи в полі навколо шиї ворога скручували ; треті – вози через броди на собі перетягували , ядра через найширші ріки легко перекидали.
1ведучий:
за шляхами , за дорогами ,
за дніпровськими порогами ,
за лісами , за високими
наші прадіди жили.
2ведучий:
Мали Січ козацьку спільну ,
Цінували волю вільну,
І країну свою рідну,
Як зіницю берегли .
(група учнів виконує український танок )
1ведучий:
-Ви нащадки славних лицарів , повинні знати свою історію. Юнаки повинні готуватися за прикладом козаків до служби в армії . І хоча наша держава мирна , але всі ви зобов’язані вміти в разі потреби захищати свою землю, як це робили козаки.
2ведучий:
-А там , де добра справа , будуть доблесть, слава і добра розвага .
1ведучий:
Ну, козаки, покажіться!
А ви , друзі , огляніться.
За чий курінь будете вболівати ?
Можна гучно всім кричати.
2ведучий:
-Наш шановний вчителю,
Єлена Петрівна оголошуйте умови конкурсу.
Учитель:
-на вас чекають складні випробування. Сьогодні ви проявите силу, спритність , красномовність , а також уміння танцювати . судити конкурс будуть заступник директора з навчально виховної роботи (П.І.Б.), заступник директора з виховної роботи (П.І.Б.), організатор (П.І.Б.).
1ведучий:
-Стати справжнім козаком міг не кожен. На остова Хортиця є Січова ворота. Там і влаштували випробування новеньким. Між скалами закріплювали жердину , по якій з зав’язаними очима повинен був пройти новачок. Якщо оступався, внизу його ловили січовики. Тоді він приходив здавати іспит наступного року.
Учитель:
-Перше випробування – командири повинні з зав’язаними очима пройти по колоді
(Обладнання: 2 лавки , 4 хустини.)
1ведучий:
-Не той козак, що на коні , а той, що під конем , - жартували запорожці.
2ведучий:
-Вміння спілкуватися з конем , володіння прийомами вольтижирування були найголовнішими вимогами до кандидата
Учитель:
-Друге випробування –вправи на коні та на колоді.
(під час змагання звучить пісня «Розпрягайте хлопці коней;» обладнання :кінь, колода, пакет із завданням з історії козацтва.)
2ведучий:
-серйозним випробуванням для юнаків був бурхливий Дніпро. Його треба було перепливти туди і назад.
2ведучий:
-Екзамен продовжувався і під водою. Сидів над кручею старий козак і димив люлькою він розповідав про подвиги козацьких героїв.
1ведучий:
-Раптом люлька (мабуть випадково) випала з рота і зникала під водою. Того , хто , не думаючи , кидався за нею і знаходив її на дніпровському дні, козаки з радістю зараховували до себе в розвідувальній загін.
Учитель:
-Третє випробовування – перехід річки убрід. Стрибки в мішках.
1ведучий:
-Козаки були відмінними стрілками. Козаки на прізвисько «стріляй око» міг попасти в око птаху, що летить.
1ведучий:
-Чи вміють наші козаки влучно стріляти ?
Учитель:
-Четверте випробовування – стрільба з гвинтівки по мішенях .(Обладнання: гвинтівки, мішені ).
1ведучий:
-Козаки мали незвичайну силу. Так, козацький ватажок Семен Палій бився шаблею, яка важила більше двох пудів (32 кг).
Учитель:
-П’яте випробовування найсильніший козак.
(1 учень – гиря і підтягування).
Учитель:
-Шосте випробування – перетягування канату.(Змагаються учні 11-а і 11-б, 10-а і 10-б, потім переможець з переможцем.)
1ведучий:
-Жінкам строго заборонялося жити на Січі. Була навіть смертельна кара для козаків, які приводили жінок. Тому козаки все робили самостійно .
2ведучий:
-Вони самі варили кашу. Новачкам казали: «дивись, щоб каша не була сирою, не перекипіла. Якщо буде готова – зви нас».
Учитель:
-Наші козаки теж можуть смачно готувати. Сьоме випробування- конкурс кашоварів. (Кожен клас представляє журі козацьке блюдо та захищає його).
1ведучий:
-Всі знають, що козаки люблять жартувати, а іноді і прибріхувати.
2ведучий:
-Команди отримали домашнє завдання і зараз розкажуть небилиці, побрехеньки, гуморески .
Учитель:
-Восьме випробовування – запрошуємо козаків пожартувати.
1ведучий:
-Козаки використовували елементи бою як елементи танців: повзунець, голубець, підсічку, розніжки, шулік тощо.
2ведучий:
-Запрошуємо команди показати своє мистецтво у танці.
Учитель:
-Дев’яте випробовування – танцювальній конкурс .
1 ведучий:
-У бойових умовах козаки відображали історію з життя, схеми бойових дій у малюнках .
2ведучий:
-Журі оголосить підсумки конкурсу бойових листків «де козак , там і слава».
Учитель:
-Командам для підбиття підсумків змагання стояти струнко! (Оголошуються підсумки змагання ).
1ведучий:
Сяяли на сонці шаблі запорожців ,
Як вони на конях гнали ворогів,
Козацькому роду – нема переводу ,
Лине його слава слава з далечі віків .
2ведучий:
Так козацька сила у пригоді стала,
Матінка-пригода точно знала ,
Тільки сила справжньої любові до родини ,
До прекрасної чудової країни ,
Переможе темну злу годину
І врятує врешті Україну!
Завдання командам
ПАКЕТ№1
1. Що означає слово «козак»
2. Як називали співака, хранителя бойової слави?
3. Улюблена їжа козаків ?
4. Запорожець умів над всім пожартувати, але була у нього одна річ, до якої козак ставився дуже шанобливо. Що це?
ПАКЕТ№2
1. Хто входив до складу козацького уряду Коша Запорізької Січі?
2. Назвіть відомі військові звання в Запорізькій Січі.
3. Перечисліть види одягу, який носили козаки.
4. Назвіть ім’я козака, якого двічі обирала кошовим отаманом, чого зроду-віку на Січі не було.
ПАКЕТ№3
1. Як називали голову козацької влади ?
2. Як називали морські військові судна козаків ?
3. Назвіть час існування Запорізької Січі.
4. Як відомо, у запорожців було своє військо. Воно розділялося на підрозділи, кажучи сучасною мовою- рота , взвод. Як називалася така військова одиниця у козаків?
ПАКЕТ№4
1. На яких музичних інструментах грали козаки?
2. Як називалася рада, яка проводилася без старшин?
3. Які відомі українські танці народилися в Січі ?
4. Всім відомо , що Січ найчастіше розташовувалася на річкових островах . Назвіть острів, на якому була розташована Запорізька Січ.
Сценарій
Спортивно-пізнавальних ігор
«гей , ви, хлопці, славні козаки»
Мета: популяризація фізичної культури і спорту; пропаганда здорового способу життя; відбір кращих спортсменів для участі в міських змаганнях; оцінка рівня фізичної підготовки учнів.
Інвентар: прапорці- 2 шт.; «тунелі»- 2шт.; волейбольна сітка- 1шт.; м’ячі великі-2шт.; м’ячі тенісні-10шт.; м’яч-важкий або куб- 1шт.; гімнастична лавка – 2шт.; мішки- 2шт.; кільце дерев’яне – 1шт.; канат – 1шт.
Спортивний зал школи прикрашений кольоровими прапорцями, кульками, гаслами: «бережи здоров’я змолоду»; «здоров’я – усьому голова» тощо. Присутні батьки учнів , запрошені гості, члени адміністрації школи, вчителі, болільники від класів. Підготовлено місця для журі, стіл, вкритий скатертиною, ручки, папір, дипломи та призи для переможців.
Під звуки маршу до залу заходять дві команди хлопчиків 5-х класів. Склад команди -10 чоловік. Шикуються вони в одну шеренгу обличчям до глядачів.
Ведучий: Запорозький козак і воїн, запорозький козак і лицар-це такі поняття, які ніколи не відрізнялися один від одного. Козаки говорили: «у нас над усе –честь і слава, військова справа, щоб і себе на сміх не дати, і ворогів під ноги топтати».
Дорогі діти, шановні дорослі! Сьогодні ми проводимо змагання для хлопчиків «гей, ви, хлопці, славні запорожці!», в якому учасникам треба буде проявити свій характер і показати свої фізичні якості. А ми побачимо, чи достойні вони наших предків-запорозьких козаків.
Судити змагання буде журі у складів (зачитує).
Команди – на старт (команди шикуються на лінії старту). Молодь на свята народного календаря під час народних ігор змагалася на спритність, силу, винахідливість . Тож давайте побачимо, якими спритними є наші учні.
Гра «павучок»
Учасник у положенні в упор, зігнувшись, позаду пересувається ногами вперед до прапорця, якого оббігає й вертається назад. Те саме виконують інші учасники.
Ведучий. Який відомо, козаки вміли дуже швидко бігати, навіть наздоганяли й ловили дикого коня. А чи вміють також швидко бігати учасники змагання?
Гра «Біг у чоботях»
За сигналом перші учасники взувають важкі чоботи (які використовують електрики), біжать у них до прапорця и назад.
Ведучий.
Козаки часто проводили змагання з пірнань у воду. Для цього старшина випускав прокурену люльку в річку, а молоді козаки наввипередки пірнали, щоб дістати її з дна.
Гра «Пролізь в тунель»
Команди стоять на лінії старту. За 3-5 м від кожної команди помічники притискають до землі «тунелі» - мішки без дна (чим довші-тим краще). За
сигналом першої пірнають у «тунель», пролазять по ньому, оббігають кеглю і повертаються до своєї команди.
Ведучий. Козацька молодь вдосконалювала тіло і душу в таких іграх , як метання списа у ведмедя , метання каміння в ціль і на дальність.
Гра «влучно в ціль»
У центрі волейбольного майданчика малюють коло діаметром 1,5 м, кладуть куб із стороною 20-30 см або важкий м’яч. Дві команди розташовуються на лицьових лініях волейбольного майданчика. Учасникам обох команд роздають (залежно від наявності)по 5-10 тенісних м’ячів. За сигналом обидві команди одночасно метають м’ячі в ціль (куб, м’яч), намагаючись вибити його з кола. Команда, якій удасться це зробити, отримує одне очко. Гра продовжується до трьох очок.
Гра «веселий волейбол»
Помічники тримають волейбольну сітку як для великого тенісу. Учасникам роздають 8-10 шт. м’ячів (скільки є в школі). За свистком діти перекидають м’ячі. На чиїй менше, та команда і перемогла.
Ведучий. Козацька молодь постійно розвивала свої природні задатки за допомогою таких фізичних вправ, як їзда верхи на конях, перехід через яр чи річку по стороні їх менше, та команда і перемогла.
Гра «комбінована естафета»
Команди стоять на лінії старту. Перед ними на відстані 1,5-2 м вздовж майданчика ставлять по гімнастичній лавці, за нею кладуть мішок. За сигналом перші учасники пробігають по лавці, залізають у мішок, стрибають, огинають кеглю, кладуть мішок на місце і по прямій бігом повертаються назад.
Ведучий. кожної весни вище від Дніпровських порогів козаки влаштовували змагання з веслування поперек бурхливої річки. Вони повинні були переправитись на протилежний берег якраз навпроти місця старту.
Гра «переправа» трьох м’ячів
На лінії старту біля кожної команди кладуть по одному обручу, в нього по три м’ячі . На триметровій лінії волейбольного майданчика ставлять ряд гімнастичних лавок, на другій половині – теж лавки , в кінці майданчика проти кожної команди – по обручу. За сигналом перші учасники по одному переносять з обруча в обруч , перестрибуючи лавки, три м’ячі. Потім у зворотному напрямку це роблять наступні учасники.
Ведучий. як свідчить літопис, слабку людину січове товариство ніколи не вибирало в старшини. Навпаки , вождя вибирали серед сильних людей. Таким могутнім вождем був Іван Підкова, гетьман низових козаків, який був такої міцної породи, що легко гнув підкови. Добрий фізичний розвиток мали Петро сагайдачний, Іван Мазепа, Богдан Хмельницький. Побачимо, хто з наших отаманів має кращій фізичний розвиток.
Конкурс отаманів команд «візьми кеглю»
Два учасника стають у центрі залу на відстані витягнутої руки, тримаючись однією рукою за дерев’яне гімнастичне кільце (міцне). На відстані 3 м від кожного учасника ставлять по одному прапорцю. За сигналом треба, перетягнувши суперника, взяти прапорець . хто з учасників із трьох спроб двічі переможе –той виграв поєдинок.
Ведучий. козаки любили змагатися з перетягування голоблі, а наші хлопчики перетягуватимуть канат.
Це останній конкурсна сьогодні.
Дорогі друзі! Програма змагань вичерпано. Для підбиття підсумків і нагородження переможців слово надається членами журі (підсумки, нагородження ).
Дорогі діти! Ви проявили сьогодні свої кращі морально-вольові й фізичні якості, отримали заряд енергії і хорошого настрою надовго. Ми побачили, що в нас росте гідна зміна . а щоб стати такими ж, як запорозькі козаки, хлопчикам необхідно систематично виконувати фізичні вправи, загартовуватись і обов’язково добре вчитися. Бажаємо вам здоров’я
До новіх зустрічей!

Категорія: Сценарії свят | Додав:
Переглядів: 43 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
avatar