Головна » Файли » Бібліотека педагога » вихователю дитсадка

Контрольне заняття з математики, розвиток мови, ознайомлення з навколишнім та аплікація в середній групі
03.05.2016, 13:05
загрузка...

Контрольне заняття

з математики, розвиток мови, ознайомлення з навколишнім та аплікація.

Мета: перевірити знання дітей про вміння співвідносити цифру з числом та число із цифрою, уточнити знання частин доби; вміння розрізняти предмети за величиною, уміння обводити контури цифр олівцем; визначити рівень лічби предметів, звуків, рухів. Перевірити уміння дітей складати порівняльні розповіді, розуміти залежність будови транспорту від середовища пересування; удосконалювати вимову всіх засвоєних звуків та виділяти перший звук у словах; із заданого звука складати слово; розвивати уміння добирати узагальнюючі слова залежно від середовища пересування транспорту; розвивати у дітей мислення, увагу, виховувати інтерес до техніки, спостережливість. Закріпити вміння користуватись ножицями розрізаючи квадрат по діагоналі та із геометричних фігур аплікаційного човника.

Словник: слова – назви транспорту за ілюстрацій ними картинками, та назви професій людей, які працюють на транспорті.

Матеріал: демонстраційні цифри, іграшки, бубон, Чомучка, лист із завданнями.

Роздатка: цифри, математичні смужки, ілюстрації.

Клей, дощечки, серветки, папір кольоровий, зразки човника, заготовки із

                    геометричних фігур.

 

Хід: листоноша нам сьогодні приніс лист від Чомучки, який весь час щось запитує та хоче

         знати. Давайте подзвонимо та запросимо його в гості на заняття. (З`являється Чомучка –

         іграшка) і читає завдання.

  1. Назвати цифри до 8.
  2. Рахуємо кількість предметів та показуємо цифру відповідну.
  3. Обводимо трафарет цифри 8.
  4. Діти називають множини: більше, менше, порівну.
  5. Лічба рухів вихователя – діти показують відповідну цифрую
  6. Гра «Зліва – зправа».
  7. Гра «Чого не стало» із 7 предметів.

Молодці, наш Чомусик все зрозумів та запам’ятав.

 

Фізхвилинка: Чомусик із собою приніс таку гру, але не може розібратися; допоможимо?

 

Демонстраційний матеріал – транспорт. Діти розповідають який буває транспорт в залежності від середовища пересування, складають порівняльні розповіді, чому транспорт різний за будовою та називають професії людей які працюють на відповідному транспорті.

 

Дид.мовл.гра: «На чому я хочу працювати (обери транспорт») та поясни чому.

     В назвах транспорту визначити перший звук  на заданий звук підібрати слово.

 

Молодці, я вважаю що Чомусик сьогодні дізнався дуже багато цікавого йому вже час вирушати, але я бачу у нього лишився ще один конверт – завдання, що це?..  Набір геометричних фігур (діти їх називають).

Діти, давайте подаруємо на пам'ять нашому Чомусику наприклад із цих геометричних фігур виготовимо аплікацію – транспорт – повітряний, наземний, водний за бажанням.

 

Пальчикова гімнастика: пригадуємо техніку користування ножицями, щоб із квадрата по діагоналі скласти і розрізати на два трикутника. Пригадуємо техніку користування клеєм.

 

Розгляд робіт дітей старшої групи.

Виконання самостійне дітьми.

 

Підсумок:

  • Що сподобалось?
  • Що ні?
  • Що було важко?
  • Що було цікаво виконувати?
  • Чи будемо ще запрошувати в гості Чомусика чи ні?
Автор: 

Яковенко І.В., вихователь,ДНЗ №16

Категорія: вихователю дитсадка | Додав:
Переглядів: 292 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
avatar